Przede wszystkim przy zabawach konstrukcyjnych i manipulacyjnych dziecko uczy się posługiwania elementami, dowiaduje się, po co zostały one stworzone. Ponadto poznaje ich wielkość, budowę, ćwiczy swoją wyobraźnię, uczy się planować dane czynności. Głównie zaspokaja swoje potrzeby tworzenia. U dzieci starszych konstrukcje są lepsze i posiadają więcej szczegółów. Dzieci młodsze z kolei nie przywiązują wielkiej uwagi do rezultatów, lecz bardziej koncentrują się na samym działaniu. Bardzo dużą rolę podczas zabawy odgrywa wyobraźnia. Dziecko podczas zabaw tematycznych ćwiczy zarówno uwagę jak i myślenie. Ponadto uczy się cierpliwości i zaradności. W zabawach ruchowych musi ono dostosowywać się do panujących zasad, co więcej często musi pogodzić się z porażką a także uczy się spostrzegawczości. Wartości społeczno- moralne, jakie dziecko przyswaja sobie podczas zabawy to przede wszystkim rozumienie postawy innej osoby, chęć niesienia pomocy i przezwyciężanie egocentryzmu.